Товары по запросу: Христианство русская литература сборник

Серия научных сборников «Христианство и русская литература» выпускается в Институте русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук с 1994 г. Сквозные темы статей, вошедших в восьмой сборник, – славянофильское наследие и его значение для современности, монастырь и мир, возможность или невозможность отразить в художественном произведении реалии духовной жизни, Оптина Пустынь в русской литературе, проблема «сентиментального христианства». В первом разделе представлены работы о творчестве Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского, А.С. Хомякова и К.Н. Леонтьева. Впервые публикуются неизвестный дневник С.Н. Дурылина, который он вел в Оптиной Пустыни в 1918 г., а также написанная в первые послереволюционные годы поэма Н.А. Павлович «Серафим». Второй раздел книги посвящен И.С. Аксакову и включает в себя как публикации неизвестных страниц его эпистолярия, так и исследования, в которых по-новому раскрывается ряд сюжетов его биографии и творчества.

• Khristianstvo-russkaya-literatura-Sbornik

Серия научных сборников «Христианство и русская литература» выпускается в Институте русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук с 1994 г. Сквозные темы статей, вошедших в восьмой сборник, – славянофильское наследие и его значение для современности, монастырь и мир, возможность или невозможность отразить в художественном произведении реалии духовной жизни, Оптина Пустынь в русской литературе, проблема «сентиментального христианства». В первом разделе представлены работы о творчестве Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского, А.С. Хомякова и К.Н. Леонтьева. Впервые публикуются неизвестный дневник С.Н. Дурылина, который он вел в Оптиной Пустыни в 1918 г., а также написанная в первые послереволюционные годы поэма Н.А. Павлович «Серафим». Второй раздел книги посвящен И.С. Аксакову и включает в себя как публикации неизвестных страниц его эпистолярия, так и исследования, в которых по-новому раскрывается ряд сюжетов его биографии и творчества.

• Khristianstvo-russkaya-literatura-Sbornik

Христианство и русская литература. Взаимодействие этнокультурных и религиозно-этических традиций в русской мысли и литературе. Материалы сборника подготовлены в рамках программы фундаментальных исследований ОИФН РАН "Русская культура в мировой истории".

• Khristianstvo-russkaya-literatura-Sbornik

Христианство и русская литература. Взаимодействие этнокультурных и религиозно-этических традиций в русской мысли и литературе. Материалы сборника подготовлены в рамках программы фундаментальных исследований ОИФН РАН "Русская культура в мировой истории".

• Khristianstvo-russkaya-literatura-Sbornik

• Russkaya-postmodernistskaya-literatura

• Russkaya-postmodernistskaya-literatura

Игорь Николаевич Сухих — литературовед, доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор многочисленных исследований по истории русской литературы XIX–XX веков, в том числе книг «Проблемы поэтики Чехова», «Чехов в жизни: сюжеты для небольшого романа», «От… и до… Этюды о русской словесности», «Сергей Довлатов: время, место, судьба», «Структура и смысл: Теория литературы для всех», «Книги ХХ века. Русский канон» и других, а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе.Трехтомник «Русская литература для всех» (первое издание — 2013) — это путеводитель по отечественной классике, адресованный самой широкой читательской аудитории. Он дает представление о национальном литературном каноне — от «Слова о полку Игореве» до авторов конца ХХ века. Настоящее, уже четвертое, издание дополнено новыми главами — «Фольклор: от былины до частушки», «Повести Смутного времени: счастье-злочастие», «А. Д. Кантемир», «А. Н. Радищев», «Н. С. Лесков», расширены главы о Салтыкове-Щедрине и Горьком, а также включен большой раздел «Язык русских писателей».«Русская литература для всех» — одна из тех редких книг, которые со временем не устаревают. Она еще раз доказывает то, что филология — не унылая наука и серьезный разговор о литературе может быть не только познавательным, но и увлекательным.

• Igor-Sukhikh-Russkaya-literatura

Книга избранных статей венгерской исследовательницы Эдит Гилберт — о русской культуре, увиденной изнутри венгерской, о Чехове, Булгакове и Людмиле Улицкой, прочитанных венгерскими глазами, и об изучении чужой культуры как диалогическом, сочувствующем и вчувствующемся взаимодействии.

• Elizabet-Gilbert-Russkaya-literatura

Впервые переиздается новаторский труд филолога Юрия Владимировича Мальцева (Ростов-на-Дону, 1932 - Бербенно, 2017), посвященный неподцензурной отечественной литературе и истории самиздата. Автор, убежденный противник марксистской доктрины, в 1974 г. Эмигрировал в Италию, где продолжил свой интеллектуальный путь в сложных условиях доминировавшей тогда в стране левой идеологии. К его магистральному исследованию добавлены неизданные прежде архивные тексты, статьи из эмигрантской периодики и мемуарный очерк о принудительном содержании в советской психбольнице.

• Vladimirovich-Maltsev-Volnaya-russkaya

Книга избранных статей венгерской исследовательницы Эдит Гилберт — о русской культуре, увиденной изнутри венгерской, о Чехове, Булгакове и Людмиле Улицкой, прочитанных венгерскими глазами, и об изучении чужой культуры как диалогическом, сочувствующем и вчувствующемся взаимодействии.

• Elizabet-Gilbert-Russkaya-literatura

Впервые переиздается новаторский труд филолога Юрия Владимировича Мальцева (Ростов-на-Дону, 1932 - Бербенно, 2017), посвященный неподцензурной отечественной литературе и истории самиздата. Автор, убежденный противник марксистской доктрины, в 1974 г. Эмигрировал в Италию, где продолжил свой интеллектуальный путь в сложных условиях доминировавшей тогда в стране левой идеологии. К его магистральному исследованию добавлены неизданные прежде архивные тексты, статьи из эмигрантской периодики и мемуарный очерк о принудительном содержании в советской психбольнице.

• Vladimirovich-Maltsev-Volnaya-russkaya

Книга избранных статей венгерской исследовательницы Эдит Гилберт — о русской культуре, увиденной изнутри венгерской, о Чехове, Булгакове и Людмиле Улицкой, прочитанных венгерскими глазами, и об изучении чужой культуры как диалогическом, сочувствующем и вчувствующемся взаимодействии.

• Elizabet-Gilbert-Russkaya-literatura

Книга избранных статей венгерской исследовательницы Эдит Гилберт — о русской культуре, увиденной изнутри венгерской, о Чехове, Булгакове и Людмиле Улицкой, прочитанных венгерскими глазами, и об изучении чужой культуры как диалогическом, сочувствующем и вчувствующемся взаимодействии.

• Elizabet-Gilbert-Russkaya-literatura

Рой Клементе - один их наиболее известных современных христианских писателей и публицистов. Он является пастором Едемской церкви в Кембридже - самом престижном университетском центре Англии. В книге собраны статьи, посвященные различным проблемам, волнующим современное общество. Экспансия восточного мистицизма, национальный вопрос, проблема веротерпимости, эвтаназия - все эти проблемы становятся для Роя Клементса поводом, чтобы продемонстрировать преимущества и истинность христианского мировоззрения. Во всех случаях Рой Клементс дает остроумные и убедительные ответы. .Неподражаемая интеллектуальная и в то же время ясная манера изложения делает книгу Роя Клементса доступной и интересной для самого широкого круга читателей.

• Klemente-Khristianstvo-sovremennom-Sbornik

Рой Клементе - один их наиболее известных современных христианских писателей и публицистов. Он является пастором Едемской церкви в Кембридже - самом престижном университетском центре Англии. В книге собраны статьи, посвященные различным проблемам, волнующим современное общество. Экспансия восточного мистицизма, национальный вопрос, проблема веротерпимости, эвтаназия - все эти проблемы становятся для Роя Клементса поводом, чтобы продемонстрировать преимущества и истинность христианского мировоззрения. Во всех случаях Рой Клементс дает остроумные и убедительные ответы. .Неподражаемая интеллектуальная и в то же время ясная манера изложения делает книгу Роя Клементса доступной и интересной для самого широкого круга читателей.

• Klemente-Khristianstvo-sovremennom-Sbornik

В пособии представлен учебно-методический материал, касающийся обеих разновидностей поэтической речи — стиха и прозы, рассматривается родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы: эпос, лирика, драматургия. Большое внимание уделяется творческим портретам крупнейших художников слова ХХ столетия: М. Горького, И. Бунина, А. Блока, В. Маяковского, С. Есенина, А. Ахматовой, М. Цветаевой, М. Булгакова, А. Платонова, Б. Пильняка, М. Шолохова, А. Солженицына, В. Шукшина, А. Вампилова, Н. Рубцова, В. Распутина, В. Маканина. Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям Русский язык и литература 44.03.05 (бакалавриат) Педагогическое образование; Филология 45.03.01 (бакалавриат).

• Literatura-osnovami-literaturovedeniya-Russkaya

В пособии представлен учебно-методический материал, касающийся обеих разновидностей поэтической речи — стиха и прозы, рассматривается родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы: эпос, лирика, драматургия. Большое внимание уделяется творческим портретам крупнейших художников слова ХХ столетия: М. Горького, И. Бунина, А. Блока, В. Маяковского, С. Есенина, А. Ахматовой, М. Цветаевой, М. Булгакова, А. Платонова, Б. Пильняка, М. Шолохова, А. Солженицына, В. Шукшина, А. Вампилова, Н. Рубцова, В. Распутина, В. Маканина. Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям Русский язык и литература 44.03.05 (бакалавриат) Педагогическое образование; Филология 45.03.01 (бакалавриат).

• Literatura-osnovami-literaturovedeniya-Russkaya

Данное учебное пособие посвящено русской литературе в период ее становления, с XI по XVIII век, когда одновременно с освоением опыта Византии, а затем Европы формировалась ее самобытность. История русской литературы этого периода развивалась в тесной связи с историей государства, с историей русского языка, поэтому в пособии представлен необходимый для понимания этих взаимосвязей культурно-исторический контекст. Материал излагается в доступной форме, пособие оснащено таблицами, приложениями, отрывками из изучаемых текстов с переводами, текстами для сопоставительного анализа, вопросами для самопроверки, поэтому оно может быть использовано для самостоятельной работы студентами вузов, в том числе студентами с нарушениями слуха и речи. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.

• Russkaya-literatura-XIXVIII-vekov

Современная русская литература - феномен, часто вызывающий сложности в изучении и преподавании, поскольку не прошёл главную проверку на прочность - проверку временем, но, тем не менее, он требует самого пристального внимания. Автор книги отвечает на актуальные вопросы: что считать современной .русской литературой, нужно ли вводить её в учебные курсы, а если да, то как. Художественный мир современной русской литературы представлен «в отражениях»-литературоведческими и критическими статьями, эссе и беседами с участниками текущего литературного процесса не только из России, но и .из Ггрмании, Чехии, Словакии, Ирана. Цель данной монографии — познакомить читателя с многообразными проявлениями нынешней литературы, в том числе в живых лицах и высказываниях современных писателей и литературоведов. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов, .школьным учителям, исследователям и любителям отечественной словесности.

• Sovremennaya-russkaya-literatura-Stati

Данное учебное пособие посвящено русской литературе в период ее становления, с XI по XVIII век, когда одновременно с освоением опыта Византии, а затем Европы формировалась ее самобытность. История русской литературы этого периода развивалась в тесной связи с историей государства, с историей русского языка, поэтому в пособии представлен необходимый для понимания этих взаимосвязей культурно-исторический контекст. Материал излагается в доступной форме, пособие оснащено таблицами, приложениями, отрывками из изучаемых текстов с переводами, текстами для сопоставительного анализа, вопросами для самопроверки, поэтому оно может быть использовано для самостоятельной работы студентами вузов, в том числе студентами с нарушениями слуха и речи. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.

• Russkaya-literatura-XIXVIII-vekov

Современная русская литература - феномен, часто вызывающий сложности в изучении и преподавании, поскольку не прошёл главную проверку на прочность - проверку временем, но, тем не менее, он требует самого пристального внимания. Автор книги отвечает на актуальные вопросы: что считать современной .русской литературой, нужно ли вводить её в учебные курсы, а если да, то как. Художественный мир современной русской литературы представлен «в отражениях»-литературоведческими и критическими статьями, эссе и беседами с участниками текущего литературного процесса не только из России, но и .из Ггрмании, Чехии, Словакии, Ирана. Цель данной монографии — познакомить читателя с многообразными проявлениями нынешней литературы, в том числе в живых лицах и высказываниях современных писателей и литературоведов. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов, .школьным учителям, исследователям и любителям отечественной словесности.

• Sovremennaya-russkaya-literatura-Stati

Четвертый выпуск учебного пособия по русской музыкальной литературе выходит в двух книгах. Как предыдущие первый, второй и пятый выпуски, четвертый создан педагогами Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского под общей редакцией профессора Е.М. Царёвой. В первую книгу вошли главы, посвященные творчеству С. Танеева, А. Лядова и А. Глазунова. Во второй книге рассматривается творчество С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского.Издание снабжено большим количеством нотных примеров

• Russkaya-muzykalnaya-literatura

Четвертый выпуск учебного пособия по русской музыкальной литературе выходит в двух книгах. Как предыдущие первый, второй и пятый выпуски, четвертый создан педагогами Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского под общей редакцией профессора Е.М. Царёвой. В первую книгу вошли главы, посвященные творчеству С. Танеева, А. Лядова и А. Глазунова. Во второй книге рассматривается творчество С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского.Издание снабжено большим количеством нотных примеров

• Russkaya-muzykalnaya-literatura

Четвертый выпуск учебного пособия по русской музыкальной литературе выходит в двух книгах. Как предыдущие первый, второй и пятый выпуски, четвертый создан педагогами Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского под общей редакцией профессора Е.М. Царёвой. В первую книгу вошли главы, посвященные творчеству С. Танеева, А. Лядова и А. Глазунова. Во второй книге рассматривается творчество С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского.Издание снабжено большим количеством нотных примеров

• Russkaya-muzykalnaya-literatura

Четвертый выпуск учебного пособия по русской музыкальной литературе выходит в двух книгах. Как предыдущие первый, второй и пятый выпуски, четвертый создан педагогами Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского под общей редакцией профессора Е.М. Царёвой. В первую книгу вошли главы, посвященные творчеству С. Танеева, А. Лядова и А. Глазунова. Во второй книге рассматривается творчество С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского.Издание снабжено большим количеством нотных примеров

• Russkaya-muzykalnaya-literatura

Вашему вниманию предлагается издание "Литература, история, современность. Сборник статей".

• Literatura-istoriya-sovremennost-Sbornik

Вашему вниманию предлагается издание "Литература, история, современность. Сборник статей".

• Literatura-istoriya-sovremennost-Sbornik

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным госу! дарственным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающий мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга серии предназначена для детей старшей группы (от 5 до 6 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, заклички, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы) известных русских писателей и поэтов — С.А. Есенина. М.М. Зощенко, А.С. Куш-нера, А.Н. Майкова, К.Г. Паустовского, А.Н. Плещеева, А.К. Толстого, А.А. Фета, Д.И. Хармса. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

В книге предлагается новая трактовка сюжетов о раздутой или ущемленной амбиции, характерных для русской литературной традиции XIX века. Дж. Портер сравнивает историю понятия «амбиция» в постнаполеоновской Франции и в России после восстания декабристов и делает вывод, что русская литература эпохи Николая I (1825–1855) зиждется именно на различиях в понимании этой экономической страсти в России и за рубежом. Автор предлагает читателю задуматься о степени соответствия в целом одних и тех же понятия, чувств и форм в «исконном» и «заимствованном» вариантах. Исторические материалы, использованные в книге, дают новое, неожиданное понимание поступков персонажей Пушкина, Булгарина, Гоголя, Достоевского, того, что заставляет их выслуживаться, мошенничать, транжирить или, наоборот, копить деньги. Междисциплинарный подход Портер будет интересен и исследователям русской литературы, и компаративистам, и всем, кто интересуется русской литературой первой половины XIX века в историческом контексте.

• Dzhillian-Porter-Ekonomika-chuvstv

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным госу! дарственным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающий мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга серии предназначена для детей старшей группы (от 5 до 6 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, заклички, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы) известных русских писателей и поэтов — С.А. Есенина. М.М. Зощенко, А.С. Куш-нера, А.Н. Майкова, К.Г. Паустовского, А.Н. Плещеева, А.К. Толстого, А.А. Фета, Д.И. Хармса. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

В книге предлагается новая трактовка сюжетов о раздутой или ущемленной амбиции, характерных для русской литературной традиции XIX века. Дж. Портер сравнивает историю понятия «амбиция» в постнаполеоновской Франции и в России после восстания декабристов и делает вывод, что русская литература эпохи Николая I (1825–1855) зиждется именно на различиях в понимании этой экономической страсти в России и за рубежом. Автор предлагает читателю задуматься о степени соответствия в целом одних и тех же понятия, чувств и форм в «исконном» и «заимствованном» вариантах. Исторические материалы, использованные в книге, дают новое, неожиданное понимание поступков персонажей Пушкина, Булгарина, Гоголя, Достоевского, того, что заставляет их выслуживаться, мошенничать, транжирить или, наоборот, копить деньги. Междисциплинарный подход Портер будет интересен и исследователям русской литературы, и компаративистам, и всем, кто интересуется русской литературой первой половины XIX века в историческом контексте.

• Dzhillian-Porter-Ekonomika-chuvstv

Как писал европеец Поль Верлен, «Есть три чуда в мировой истории: Эллада, Итальянский ренессанс и Россия XIX века!». Более всего это проявилось в том, что вопреки историческим катаклизмам в России зародилась великая русская литература и зачиналась великая русская философия. Литературное творчество многогранно по форме и содержанию. В книге речь идёт о служении русской литературы Богу и России. С грандиозными достижениями и неизбежными заблуждениями. Многое не понятое современниками будто прописано для нас: трагедия России ХХ века и нынешние апокалиптические зарницы омывают наш взор для осознания предостережений и прозрений русских гениев.

• Viktor-Vladimirovich-Aksyuchits-Aleksandr

Как писал европеец Поль Верлен, «Есть три чуда в мировой истории: Эллада, Итальянский ренессанс и Россия XIX века!». Более всего это проявилось в том, что вопреки историческим катаклизмам в России зародилась великая русская литература и зачиналась великая русская философия. Литературное творчество многогранно по форме и содержанию. В книге речь идёт о служении русской литературы Богу и России. С грандиозными достижениями и неизбежными заблуждениями. Многое не понятое современниками будто прописано для нас: трагедия России ХХ века и нынешние апокалиптические зарницы омывают наш взор для осознания предостережений и прозрений русских гениев.

• Viktor-Vladimirovich-Aksyuchits-Aleksandr

С этой книгой учиться в 9–11 классах станет совсем просто, а сочинения по литературе всегда будут только на пять баллов. Мы подготовили уникальную коллекцию сочинений, которые нельзя скачать в Интернете или найти в других книгах. Школьное сочинение — это не просто фантазии и размышления о прочитанном. Преподаватели ждут от вас обоснованной точки зрения, знания текста произведения, знакомства с литературной критикой и теорией литературы. Все это мы учли при написании сборника. Читайте, выбирайте то, что нравится, успевайте в школе и готовьтесь к вступительным экзаменам.

• Sochineniya-otlichno-Russkaya-literatura

Современная русская литература - феномен, часто вызывающий сложности в изучении и преподавании, поскольку не прошёл главную проверку на прочность - проверку временем, но, тем не менее, он требует самого пристального внимания. Автор книги отвечает на актуальные вопросы: что считать современной .русской литературой, нужно ли вводить её в учебные курсы, а если да, то как. Художественный мир современной русской литературы представлен «в отражениях»-литературоведческими и критическими статьями, эссе и беседами с участниками текущего литературного процесса не только из России, но и .из Ггрмании, Чехии, Словакии, Ирана. Цель данной монографии — познакомить читателя с многообразными проявлениями нынешней литературы, в том числе в живых лицах и высказываниях современных писателей и литературоведов. Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям гуманитарных вузов, .школьным учителям, исследователям и любителям отечественной словесности.

• Sovremennaya-russkaya-literatura-Stati

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 5-9 классов, вспомнить биографические сведения об авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Проследить тематику произведений поможет специальная таблица в конце книги. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в средней школе, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

В центре внимания автора книги — дантовские мотивы в русской литературе. Данте Алигьери, этот "центральный человек мира", в художественно-философском сознании русских писателей становится почти русскою силой, русским Данте. Главы книги посвящены великим именам русской литературы и культуры: А. С. Пушкину, Н. В. Гоголю, В. Г. Белинскому, А. И. Герцену, В. С. Соловьеву, А. Н. Веселовскому, В. В. Иванову, А. А. Блоку, А. Н. Майкову — и различным аспектам воплощения дантовской проблематики в их мировоззрении и творчестве.

• Asoyan-Aykovich-Dante-Aligeri

В пособии отражены важнейшие события русской литературы XVIII века. Система тестовых вопросов помогает проверить знания студентов, а также применима для самоконтроля, что особенно удобно при дистанционном обучении. Все текстовые задания имеют характер не обучающий, но контролирующий и адекватно заменяют традиционные контрольные работы. .Для студентов филологических факультетов всех форм обучения, в том числе бакалавров, а также преподавателей вузов, ведущих курсы русской литературы и русской журналистики XVIII века. Пособие представит интерес для учителей-словесников, преподавателей-филологов.

• Aleksey-Vladimirovich-Petrov-Russkaya

В пособии отражены важнейшие события русской литературы XVIII века. Система тестовых вопросов помогает проверить знания студентов, а также применима для самоконтроля, что особенно удобно при дистанционном обучении. Все текстовые задания имеют характер не обучающий, но контролирующий и адекватно заменяют традиционные контрольные работы. .Для студентов филологических факультетов всех форм обучения, в том числе бакалавров, а также преподавателей вузов, ведущих курсы русской литературы и русской журналистики XVIII века. Пособие представит интерес для учителей-словесников, преподавателей-филологов.

• Aleksey-Vladimirovich-Petrov-Russkaya

Книгу известного литературного критика Натальи Борисовны Ивановой составили очерки о литературе последних лет. Рассказывая о движении и взаимодействии различных литературных сил автор выявляет линии развития русской словесности после обретения ею бесцензурной свободы. Размышления критика вписаны в хронику современной литературной и общественной жизни, в конкретный общекультурный контекст конца XX—начала XXI веков. Книга насыщена как известными, гак и мало знакомыми именами и фактами литературной и общественной жизни. Среди персонажей книги такие классики русской литературы, как 15. Астафьев, Л. Солженицын, В. Макапин, а также ставшие известными только к концу XX века писатели Д. Пригон, Т. Толстая, Э. Лимонов и многие другие. Автору книги удалось показать развитие современной словесности в непростое и полное конфликтов и противоречий время, осмыслить путь нашей литературы в контексте глобальных политических перемен в нашей стране. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

• Skrytyy-syuzhet-Russkaya-literatura

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 10-11 классов, вспомнить биографические сведения об их авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в старших классах, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 10-11 классов, вспомнить биографические сведения об их авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в старших классах, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

В книге представлены критические дискуссии последних лет, разнообразные оценки современного литературного процесса в целом и постмодернизма в частности, споры о том, существует ли женская проза и жива ли сегодня поэзия, какое место в литературном пространстве занимает массовая литература и какова роль "толстых" литературных журналов и сетевой литературы. Они дают возможность окунуться в атмосферу литературной борьбы последнего десятилетия, ощутить публицистический нерв эпохи, создавая тот необходимый стереоскопический ракурс, при котором наша культурная действительность станет объемнее и понятнее. В книгу включены критические материалы о творчестве и отдельных произведениях наиболее значительных российских писателей конца XX века: от А.И.Солженицына до В.Пелевина и В.Сорокина, во многом определяющих особенности современного литературного процесса. Может быть полезна учащимся, преподавателям школ и высших учебных заведений, всем, кто интересуется современным литературным процессом.

• Russkaya-literatura-zerkale-kritiki

В книге представлены критические дискуссии последних лет, разнообразные оценки современного литературного процесса в целом и постмодернизма в частности, споры о том, существует ли женская проза и жива ли сегодня поэзия, какое место в литературном пространстве занимает массовая литература и какова роль "толстых" литературных журналов и сетевой литературы. Они дают возможность окунуться в атмосферу литературной борьбы последнего десятилетия, ощутить публицистический нерв эпохи, создавая тот необходимый стереоскопический ракурс, при котором наша культурная действительность станет объемнее и понятнее. В книгу включены критические материалы о творчестве и отдельных произведениях наиболее значительных российских писателей конца XX века: от А.И.Солженицына до В.Пелевина и В.Сорокина, во многом определяющих особенности современного литературного процесса. Может быть полезна учащимся, преподавателям школ и высших учебных заведений, всем, кто интересуется современным литературным процессом.

• Russkaya-literatura-zerkale-kritiki

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 10-11 классов, вспомнить биографические сведения об их авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в старших классах, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 5-9 классов, вспомнить биографические сведения об авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Проследить тематику произведений поможет специальная таблица в конце книги. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в средней школе, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным госу! дарственным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающий мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга серии предназначена для детей старшей группы (от 5 до 6 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, заклички, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы) известных русских писателей и поэтов — С.А. Есенина. М.М. Зощенко, А.С. Куш-нера, А.Н. Майкова, К.Г. Паустовского, А.Н. Плещеева, А.К. Толстого, А.А. Фета, Д.И. Хармса. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

В книге открываются многие характерные для XX века переклички и связи философов и писателей - Ф. Ницше и Анненского, Ф. Ницше и М. Горького, Л. Шестова и А. Ремизова; полемика И. Бунина с Ф. Достоевским о преступлении и совести, продолженная в конце XX столетия В. Маканиным и В. Распутиным; творческие споры о сущности страдания и сострадания.

• Lidiya-Andreevna-Kolobaeva-Filosofiya

В книге открываются многие характерные для XX века переклички и связи философов и писателей - Ф. Ницше и Анненского, Ф. Ницше и М. Горького, Л. Шестова и А. Ремизова; полемика И. Бунина с Ф. Достоевским о преступлении и совести, продолженная в конце XX столетия В. Маканиным и В. Распутиным; творческие споры о сущности страдания и сострадания.

• Lidiya-Andreevna-Kolobaeva-Filosofiya

XX век оказался богат на талантливых деятелей искусства, несправедливо забытых в силу разных причин. Таким незаслуженно забытым был и Пантелеймон Сергеевич Ро-манов — в 20-х годах прошлого столетия один из самых известных и издаваемых совет-ских писателей. Он оставил богатое наследие — двенадцатитомное собрание сочинений, объединившее произведения разных жанров: романы, повести, рассказы, пьесы, реали-стично отображающие современную автору эпоху со всеми её злободневными проблема-ми, ничего не приукрашивая, не выдавая желаемое за действительное. В предлагаемый читателю сборник вошли повесть «Детство» и ряд рассказов: «Русская душа», «Родной язык», «Итальянская бухгалтерия», «Смерть Тихона», «Чёрные лепёшки», «Огоньки», «У парома», «Хорошие люди» и многие другие. Повесть «Дет-ство», богатая бытовыми зарисовками и картинами природы, показывает нам типичную деревенскую жизнь, увиденную глазами ребёнка — ярко, выпукло, со множеством по-дробностей. Герои рассказов Романова — обычные люди, раскрывающие в разных ситуа-циях свой сложный и противоречивый внутренний мир. Кто-то из них задумывается о смысле жизни и выборе пути, кто-то — о причинах неудач и своём месте в жизни, а кого-то волнуют вопросы любви и свободы личности. В книгу вошли и юмористические рас-сказы, и серьёзные психологические произведения, в которых сочетаются лиризм и иро-ния, а трагедия соседствует с сатирой. Читая сегодня рассказы Романова, мы слышим го-лоса той далёкой непростой эпохи, погружаемся в жизнь людей, отделённых от нас сто-летием, и сопереживаем их проблемам, заботам, тревогам и надеждам.

• Russkaya-Povest-Rasskazy-sbornik

XX век оказался богат на талантливых деятелей искусства, несправедливо забытых в силу разных причин. Таким незаслуженно забытым был и Пантелеймон Сергеевич Ро-манов — в 20-х годах прошлого столетия один из самых известных и издаваемых совет-ских писателей. Он оставил богатое наследие — двенадцатитомное собрание сочинений, объединившее произведения разных жанров: романы, повести, рассказы, пьесы, реали-стично отображающие современную автору эпоху со всеми её злободневными проблема-ми, ничего не приукрашивая, не выдавая желаемое за действительное. В предлагаемый читателю сборник вошли повесть «Детство» и ряд рассказов: «Русская душа», «Родной язык», «Итальянская бухгалтерия», «Смерть Тихона», «Чёрные лепёшки», «Огоньки», «У парома», «Хорошие люди» и многие другие. Повесть «Дет-ство», богатая бытовыми зарисовками и картинами природы, показывает нам типичную деревенскую жизнь, увиденную глазами ребёнка — ярко, выпукло, со множеством по-дробностей. Герои рассказов Романова — обычные люди, раскрывающие в разных ситуа-циях свой сложный и противоречивый внутренний мир. Кто-то из них задумывается о смысле жизни и выборе пути, кто-то — о причинах неудач и своём месте в жизни, а кого-то волнуют вопросы любви и свободы личности. В книгу вошли и юмористические рас-сказы, и серьёзные психологические произведения, в которых сочетаются лиризм и иро-ния, а трагедия соседствует с сатирой. Читая сегодня рассказы Романова, мы слышим го-лоса той далёкой непростой эпохи, погружаемся в жизнь людей, отделённых от нас сто-летием, и сопереживаем их проблемам, заботам, тревогам и надеждам.

• Russkaya-Povest-Rasskazy-sbornik

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 9 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам.Адресуется учащимся 9 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 9 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам.Адресуется учащимся 9 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Учебное пособие предназначено для изучения учебного предмета «Родная (русская) литература», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература». В него включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено её национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия являются расширенные историко-культурные комментарии к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебником способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

• Olga-Makarovna-Aleksandrova-Rodnaya

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 8 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 8 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Учебное пособие предназначено для изучения учебного предмета «Родная (русская) литература», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература». В него включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено её национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия являются расширенные историко-культурные комментарии к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебником способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

• Olga-Makarovna-Aleksandrova-Rodnaya

В данном пособии вы найдете материалы, которые помогут понять произведения русской литературы, входящие в школьную программу 10-11 классов, вспомнить биографические сведения об их авторах и основные сюжетные линии, выучить литературоведческие термины и узнать дополнительную информацию. Главная цель книги - облегчить и ускорить процесс повторения. Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, но такая подача материала, несомненно, окажет неоценимую помощь как при написании сочинений в старших классах, так и при подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе.

• Proizvedeniya-shkolnoy-programmy-Russkaya

В учебное пособие включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено ее национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия является расширенный историко-культурный комментарий к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебным пособием способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России.

• Olga-Makarovna-Aleksandrova-Rodnaya

Название книги передает характер собранных в ней исследований и касается как компаративистского аспекта - рассмотрения связей немецкоязычной, в первую очередь австрийской, и русской литератур, а также взаимоотражений разных сторон литературоведческого анализа - теории, истории, критики литературы. Книга состоит из трех разделов. В первом представлены статьи, посвященные историко-теоретическим вопросам литературы первой половины XX века, второй включает обзор современных немецких концепций детской литературы и работы по истории ДЛ XX-XXI веков, третий содержит очерки, предисловия и рецензии на художественные и научные произведения, вышедшие в последние два десятилетия. .

• Otrazheniya-Zapadnoevropeyskaya-russkaya-literatura

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 8 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 8 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

В учебное пособие включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено ее национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия является расширенный историко-культурный комментарий к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебным пособием способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России.

• Olga-Makarovna-Aleksandrova-Rodnaya

Учебное пособие предназначено для изучения учебного предмета «Родная (русская) литература», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература». В него включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено её национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия являются расширенные историко-культурные комментарии к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебником способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

• Olga-Makarovna-Aleksandrova-Rodnaya

Название книги передает характер собранных в ней исследований и касается как компаративистского аспекта - рассмотрения связей немецкоязычной, в первую очередь австрийской, и русской литератур, а также взаимоотражений разных сторон литературоведческого анализа - теории, истории, критики литературы. Книга состоит из трех разделов. В первом представлены статьи, посвященные историко-теоретическим вопросам литературы первой половины XX века, второй включает обзор современных немецких концепций детской литературы и работы по истории ДЛ XX-XXI веков, третий содержит очерки, предисловия и рецензии на художественные и научные произведения, вышедшие в последние два десятилетия. .

• Otrazheniya-Zapadnoevropeyskaya-russkaya-literatura

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 7 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 7 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 5 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 5 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 7 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 7 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с программой для 5 класса и является дополнением к учебному пособию. Разнообразные задания творческого характера помогут учащимся закрепить и проверить полученные на уроках знания, а познавательные рубрики познакомят с интересными фактами по изучаемым темам. Адресуется учащимся 5 класса учреждений общего среднего образования.

• Irina-Georgievna-Savkina-Russkaya

В книгу вошли сказки Г.Х.Андерсена (1805-1875) "Соловей", "Снежная королева", "Дикие лебеди"; фрагменты трагедии И.В.Гете (1799-1850) "Фауст"; сказка Э.Гофмана (1776-1822) "Крошка Цахес, по прозванию Циннобер"; повесть О.Бальзака (1799-1850) "Гобсек"; рассказ Дж.Лондона (1876-1916) "Любовь к жизни" и повесть "Белый клык"; а также "Приключения Тома Сойера" М.Твена (1835-1910).

• Zarubezhnaya-literatura-XIXnachala-Sbornik

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающим мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга предназначена для детей первой младшей группы (от 2 до 3 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, считалки, заклички, скороговорки, загадки, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы, притчи) известных русских писателей и поэтов — К. Бальмонта, А. Блока. Н. Заболоцкого, В. Катаева, А. Кушнера, Д. Мамина-Сибиряка. Книга также знакомит дошкольников с классической детской литературой — произведениями А. Барто, Я. Акима, 3. Александровой, В. Берестова, В. Бианки, Б. Житкова, В. Сутеева, Е. Чарушина. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающим мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга предназначена для детей первой младшей группы (от 2 до 3 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, считалки, заклички, скороговорки, загадки, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы, притчи) известных русских писателей и поэтов — К. Бальмонта, А. Блока. Н. Заболоцкого, В. Катаева, А. Кушнера, Д. Мамина-Сибиряка. Книга также знакомит дошкольников с классической детской литературой — произведениями А. Барто, Я. Акима, 3. Александровой, В. Берестова, В. Бианки, Б. Житкова, В. Сутеева, Е. Чарушина. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающим мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга предназначена для детей первой младшей группы (от 2 до 3 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, считалки, заклички, скороговорки, загадки, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы, притчи) известных русских писателей и поэтов — К. Бальмонта, А. Блока. Н. Заболоцкого, В. Катаева, А. Кушнера, Д. Мамина-Сибиряка. Книга также знакомит дошкольников с классической детской литературой — произведениями А. Барто, Я. Акима, 3. Александровой, В. Берестова, В. Бианки, Б. Житкова, В. Сутеева, Е. Чарушина. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

Игорь Николаевич Сухих — литературовед, доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор многочисленных исследований по истории русской литературы XIX–XX веков, в том числе книг "Проблемы поэтики Чехова", "Чехов в жизни: сюжеты для небольшого романа", "От… и до… Этюды о русской словесности", "Сергей Довлатов: время, место, судьба", "Структура и смысл: Теория литературы для всех", "Книги хх века. Русский канон" и других, а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе. Трехтомник "Русская литература для всех" (первое издание — 2013) — это путеводитель по отечественной классике, адресованный самой широкой читательской аудитории. Он дает представление о национальном литературном каноне — от "Слова о полку Игореве" до авторов конца хх века. Настоящее, уже четвертое, издание дополнено новыми главами — "Фольклор: от былины до частушки", "Повести Смутного времени: счастье-злочастие", "А. Д. Кантемир", "А. Н. Радищев", "Н. С. Лесков", расширены главы о Салтыкове-Щедрине и Горьком, а также включен большой раздел "Язык русских писателей". "Русская литература для всех" — одна из тех редких книг, которые со временем не устаревают. Она еще раз доказывает то, что филология — не унылая наука и серьезный разговор о литературе может быть не только познавательным, но и увлекательным.

• Igor-Sukhikh-Russkaya-literatura

В XIX веке грамотные русские и образованные афроамериканцы столкнулись лицом к лицу с доминирующей западной концепцией мировой цивилизации, которая, казалось, игнорировала их историю. В течение нескольких поколений в русской и афроамериканской интеллектуальной среде формировался ответ, постулирующий культурную значимость коллективной «национальной души», скрытой от предвзятого западного взгляда. Книга Дэйла Петерсона — первое исследование, в котором проводится параллель между эволюцией русского и афроамериканского культурного национализма в литературных произведениях и философских трудах.

• Peterson-Doloy-okovy-Russkaya

Великие поэты и писатели творят историю культуры своей страны. Пособие знакомит учащихся с основными вехами развития русской литературы XX века. Автору удалось показать особенности эволюции литературного процесса в прошедшем столетии. Прослеживается развитие литературных направлений, вскрываются концептуальные особенности идейно-художественных тенденций в развитии русской литературы, указываются пути анализа творчества выдающихся художников слова. Особым достоинством предлагаемого пособия является обширная библиография и перечень возможных тем рефератов, курсовых и дипломных работ. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также школьников старших классов. . .

• Russkaya-literatura-Obreteniya-utraty

В XIX веке грамотные русские и образованные афроамериканцы столкнулись лицом к лицу с доминирующей западной концепцией мировой цивилизации, которая, казалось, игнорировала их историю. В течение нескольких поколений в русской и афроамериканской интеллектуальной среде формировался ответ, постулирующий культурную значимость коллективной «национальной души», скрытой от предвзятого западного взгляда. Книга Дэйла Петерсона — первое исследование, в котором проводится параллель между эволюцией русского и афроамериканского культурного национализма в литературных произведениях и философских трудах.

• Peterson-Doloy-okovy-Russkaya

Великие поэты и писатели творят историю культуры своей страны. Пособие знакомит учащихся с основными вехами развития русской литературы XX века. Автору удалось показать особенности эволюции литературного процесса в прошедшем столетии. Прослеживается развитие литературных направлений, вскрываются концептуальные особенности идейно-художественных тенденций в развитии русской литературы, указываются пути анализа творчества выдающихся художников слова. Особым достоинством предлагаемого пособия является обширная библиография и перечень возможных тем рефератов, курсовых и дипломных работ. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также школьников старших классов. . .

• Russkaya-literatura-Obreteniya-utraty

Энциклопедия литературных героев — первое в России многотомное издание, охватывающее всю историю мировой литературы, своеобразный путеводитель в океане литературных персонажей, вошедших в культурное сознание человечества. ЭЛГ — не только многотомный справочник, который дает возможность людям любого возраста и самых полярных интересов сориентироваться в разнообразных художественных мирах писателей всех времен и народов, но это и книга для увлекательного и познавательного чтения.

• Entsiklopediya-literaturnykh-geroev-Russkaya

Учебник «Русская литература и журналистика XVIII века» является уже 4-м изданием. Содержание книги охватывает период от петровских преобразований до последнего десятилетия XVIII века, когда сентиментализм утвердился в России как литературное направление. Автор анализирует художественные и публицистические произведения и журналистскую деятельность известных писателей XVIII века, знакомя читателя с широким диапазоном имен — от Феофана Прокоповича до Н. М. Карамзина.

• Lyudmila-Evdokimovna-Tatarinova-Russkaya

Учебник «Русская литература и журналистика XVIII века» является уже 4-м изданием. Содержание книги охватывает период от петровских преобразований до последнего десятилетия XVIII века, когда сентиментализм утвердился в России как литературное направление. Автор анализирует художественные и публицистические произведения и журналистскую деятельность известных писателей XVIII века, знакомя читателя с широким диапазоном имен — от Феофана Прокоповича до Н. М. Карамзина.

• Lyudmila-Evdokimovna-Tatarinova-Russkaya

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы «герой —автор», позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги — становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно-философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX — нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Russkaya

В книге рассматриваются вопросы, объединенные общей идеей осмысления проблемы «герой —автор», позволяющей понять духовные, художественные и интеллектуальные искания русской классической литературы. Центральная проблема книги — становление личности в российском обществе. Все ее главы внутренне связаны между собой, так как в них идет речь о литературно-философских исканиях русской классики. В работе привлечены литературоведческие исследования и пласты критической литературы XIX — нач. XXI века, сделана попытка рассмотреть концепцию героя в русской реалистической литературе XIX века. Предназначается для преподавателей вузов, студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов филологических специальностей, учителей-словесников, учащихся старших классов школ и гимназий гуманитарного профиля.

• Emiliya-Yakovlevna-Fesenko-Russkaya

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Marina-Vladimirovna-Yudaeva-Khrestomatiya

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Khrestomatiya-klass-Proizvedeniya-shkolnoy

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Marina-Vladimirovna-Yudaeva-Khrestomatiya

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Marina-Vladimirovna-Yudaeva-Khrestomatiya

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Khrestomatiya-klass-Proizvedeniya-shkolnoy

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Marina-Vladimirovna-Yudaeva-Khrestomatiya

В книгу вошли произведения школьной программы по литературе. В соответствии со школьной программой книга содержит разделы: "Устное народное творчество", "Русская литература XIX века", "Русская литература конца XIX - начала XX века", "Русская литература XX века". Вопреки сложившейся традиции делать хрестоматии черно-белыми, наша книга содержит прекрасные цветные иллюстрации, что, безусловно, сделает ее чтение более интересным и увлекательным занятием.

• Marina-Vladimirovna-Yudaeva-Khrestomatiya

Книги серии «Круг чтения. Дошкольная программа» представляют собой сборники текстов художественных произведений для чтения детям. Они составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и направлены на формирование у детей интереса к книге и потребности в чтении художественной литературы. Знакомясь с сюжетом и героями литературных произведений, ребёнок познаёт окружающим мир во всём его многообразии, учится соотносить содержание произведения с явлениями действительности, оценивать поступки героев, красоту природы, любить всё живое. Данная книга предназначена для детей первой младшей группы (от 2 до 3 лет). В ней собраны произведения фольклора: песни, потешки, считалки, заклички, скороговорки, загадки, сказки, программные классические произведения (стихи, рассказы, притчи) известных русских писателей и поэтов — К. Бальмонта, А. Блока. Н. Заболоцкого, В. Катаева, А. Кушнера, Д. Мамина-Сибиряка. Книга также знакомит дошкольников с классической детской литературой — произведениями А. Барто, Я. Акима, 3. Александровой, В. Берестова, В. Бианки, Б. Житкова, В. Сутеева, Е. Чарушина. Тексты детям читает взрослый. Адресована воспитателям, родителям, гувернёрам, педагогам начальной школы и дополнительного образования.

• Antologiya-detskoy-literatury-Doshkolnaya

• Futbolka-uniseks-izobrazheniem-Fedora

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программапо музыкальной литературе для ДМШ вышлав свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хо-тунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что...» и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги «Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов».

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

• Futbolka-uniseks-izobrazheniem-Fedora

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программапо музыкальной литературе для ДМШ вышлав свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хо-тунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что...» и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги «Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов».

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику "Рассказывают, что..." и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги "Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов" (составитель И. Артемчук. - Киев. 1989).

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Тема книги — спор о России, ее культуре, ее призвании, ее соблазнах, ее святости и несвятости. Книга включает в себя и ряд исследований трудов близких автору мыслителей, а также его яркую публицистику 70-х годов, которая не выглядит устаревшей и сегодня. Первый том завершается пространным очерком о ранневизантийской эстетике, сохраняющим свою непреходящую актуальность. Все эти тексты отличает глубина мысли, богатая эрудиция и изящество стиля.Второй том избранных работ Евгения Барабанова объединяет его работы, посвященные современному искусству, начиная от сентябрьской («бульдозерной») выставки в Сокольниках и завершая размышлениями о новейшем искусстве. Мы встречаемся здесь не только с художественным критиком, но прежде всего с мыслителем. Отвечая на вопрос интервьюера о парадоксальности интересов одновременно и к теологии и к авангардному искусству, он сказал: «Речь идет вот о чем: каким образом христианская весть, возникшая две тысячи лет назад, может быть актуальна сегодня... это серьезная проблема, над которой размышляет вся современная философия. А современное искусство — оно говорит нам о тех изменениях, которые с нами происходят, об изменениях нашего мышления и языка... Я стал искусствоведом, написал дипломную работу по раннехристианской эстетике, руководствуясь идеей возможного «синтеза» богословия, философии и искусства. Лишь пытаясь понять себя в непрерывных изменениях истории, мы получаем больше шансов в этом вопросе».

• Russkaya-filosofiya-literatura-Russkoe

Великие поэты и писатели творят историю культуры своей страны. Пособие знакомит учащихся с основными вехами развития русской литературы XX века. Автору удалось показать особенности эволюции литературного процесса в прошедшем столетии. Прослеживается развитие литературных направлений, вскрываются концептуальные особенности идейно-художественных тенденций в развитии русской литературы, указываются пути анализа творчества выдающихся художников слова. Особым достоинством предлагаемого пособия является обширная библиография и перечень возможных тем рефератов, курсовых и дипломных работ. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также школьников старших классов. . .

• Russkaya-literatura-Obreteniya-utraty

Монография посвящена творчеству классика русской литературы графа Алексея Константиновича Толстого. Его произведения рассматриваются в широком контексте отечественной литературы 50-х — середины 70-х годов XIX столетия, что позволяет осмыслить наследие писателя как закономерное явление культуры своего времени. Особое внимание уделяется материалу журнальной периодики тех лет (значительная часть которого впервые вводится в научный оборот), воссозданию общественной и историко-литературной ситуации, в которой развивалось творчество Толстого. Книга издаётся к 200-летнему юбилею писателя и адресована специалистам по истории русской литературы XIX века, а также всем любителям отечественной словесности.

• Aleksey-Vladimirovich-Fyodorov-Aleksey

Эта книга представляет собой сборник статей, написанных автором на протяжении последних лет. Она сводит воедино те проблемы литературы ХХ и ХXI веков, которые входят в круг его профессиональных научных интересов. Однако книга не просто включает статьи разных лет — она обладает строгой композиционной целостностью. Ее своеобразным литературоведческим «сюжетом» становится история осмысления современным литературоведением проблем литературы ХХ века. Книга дает ответ на главный вопрос, вынесенный в ее заглавие: зачем нужна русская литература? Материалы, собранные здесь, активно используются в преподавании русской литературы ХХ века на филологическом факультете МГУ. Издание адресовано студентами-филологами бакалавриата и магистратуры для углубленного изучения литературной истории ХХ века и современной литературной ситуации и всем, кому интересна русская литература.

• Mikhail-Mikhaylovich-Golubkov-Zachem

Учебное пособие является оригинальной авторской интерпретацией литературно-художественных явлений XIX века - результатом многолетней научно-исследовательской и преподавательской работы. Пособие состоит из трех частей: первая часть предъявляет "хрестоматийных" литературных героев в лабиринте внутритекстуальных и интертекстуальных сцеплений; во второй части содержится типология ключевых мужских и женских персонажей; в третьей части дано сравнительное описание двух жанровых форм идеологического романа, сложившихся в творчестве Тургенева и Достоевского. Скрупулезный анализ текста сочетается с широкими обобщениями, авторская концептуальная позиция предъявляется в процессе ее формирования, с демонстрацией методологии анализа. После каждой главы следуют вопросы и задания для самостоятельной и аудиторной работы. Для преподавателей и студентов филологических факультетов, гуманитарных подразделений вузов, а также для работы со школьниками.

• Russkaya-literatura-Tipologiya-geroev

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику "Рассказывают, что..." и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги "Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов" (составитель И. Артемчук. - Киев. 1989).

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya